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2012年全国高考试题分类汇编及解析

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简介 同学们的想像力真丰富。瞧,听了你们的介绍,那美不胜收的雾淞来到了我们教室。多媒体出示图像,配以解说它,吉林雾凇好像昂然怒放的银菊,晶莹闪烁宛如高山上的雪莲,韵味浓郁,好似梨花攀枝,洁白高雅,又

同学们的想像力真丰富。瞧,听了你们的介绍,那美不胜收的雾淞来到了我们教室。多媒体出示图像,配以解说它,吉林雾凇好像昂然怒放的银菊,晶莹闪烁宛如高山上的雪莲,韵味浓郁,好似梨花攀枝,洁白高雅,又像垂挂的玉枝,把神州点缀得壮丽多娇。

  获第二届中华图书特别奖、郭沫若诗歌奖、巴蜀文艺奖金奖等多个奖项。

2012年全国高考试题分类汇编及解析

2012年全国高考试题分类解析---现代文阅读(诗歌鉴赏)2012年全国统一考试语文题(大纲版)详解12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 (8)落 叶修睦注雨过闲田地,重重落叶红。 翻思向春日,肯信有秋风。 几处随流水,河边乱暮空。 只应松自立,二不与君同。 [注]修睦:晚唐诗人。

(1)从写落叶的角度看,第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的?这样写有什么作用?答:(1)(4分)第一、三两联从旁观者的角度描写7秋雨之后落叶的情态,而第二联中“思”与“信”的主体是落叶,使落叶人格化。 第二联插入一、三两联之间,使得全诗富于变化,别具情致。 【解析】本题考查考生鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。 答出“思”、“信”两字作用的.给2分;答出使全诗富于变化的,给2分。 意思答对即可。 如有其他答案,只要言之成理.也可得一些分。 (2)本诗最后一联为什么要写松?请简要分析。